Реклама
Քոլեջի կանաչ տարածքը
Առաջադրանք հայոց լեզվից
Փակագծում տրված գոյականներն ու բայերը համաձայնեցրո՛ւ ընդգծված դերանունների հետ:
ճապոնացի երկարակյաց ձկնորսն ասում էր, որ իր ամբողջ (սնունդ)սնունդը եղել է ծովակաղամբն ու հում ձուկը: Նա ամբողջ (գյուղ) գյուղին խորհուրդ էր տալիս նույն ձևով սնվել:
Իր կյանքի բոլոր (տարի) տարիները անցկացրել է նույն գյուղում:
Քնելու ընդունակությունը կորցրած երեխային քննելով`բոլոր (բժիշկ) բժիշկները (ասել) ասացին, թե դա բացառիկ ու անհավանականդեպք է:
Քնաբեր դեղերից ոչ մեկը (չազդել) չազդեց:
Քառասուն տարի է, որ իր բոլոր (գիշեր) գիշերները (նվիրել) նվիրել էր իր անձի զարգացմանը:
Ամբողջ (գիշեր) գիշեր կարդում է, գրում ու նկարում:
Այդ օրը ոչ մի (վթար) (չգրանցվել) վթար չի գրանցվել:
Նոր մեքենան առայժմ ոչ մի (հաջողություն) հաջողություն չունի:
Ամբողջ (արձակուրդ) արձակուրդը նվիրեց երեխայի ասած մեքենան գտնելուն:
Իմ հաշվետվությունը
Ես` Էլեն Ասլանյանս, սովորում եմ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի քոլեջում՝ «Նախադպրոցական կրթություն» բաժնում։ Մենք այստեղ շատ նախագծեր և ծեսեր ենք իրականացնում: Օրինակ’ սեպտեմբերի 22-ին մենք հաղթահարեցինք «Թեժառույք«-ի բարձունքը: Նաև մեզ մոտ «Կոմիտասյան օրեր» էին, երգում էինք Կոմիտասի երգերը, կարդում էինք նաև նրա բանաստեղծությունները:։
Աշնանը ճամբարային շաբաթ ունեցանք: Կրթահամալիրում շուրջ 7 օր նշվում էր «Մխիթար Սեբաստացու» օրերը: Մեզ մոտ կա «Հարիսայի ծես», որը նշվում է նոյեմբերի երրորդ շաբաթվա ընթացքում: Համարյա բոլոր ծեսերին մասնակցել եմ: Տիկին Կարինեի մեր կուրսի սովորողներով իրականացրել ենք «Սովորող-սովորեցնող» նախագիծը:Մեր ձմեռային ուսումնական ճամբարը շատ հետաքրքիր անցավ: Կրթահամալիրը թույլ է տալիս, որ մենք մեզ լիարժեք զգանք և ամենակարևորը, որ մենք մեր մասնագիտության հետ կապված կարողանանք երեխաների հետ շատ ժամանակ անցկացնել և փորձ ձեռք բերել։ Ես ինքս եղել եմ Քոլեջի պարտեզում, շփվել եմ երեխաների հետ, փոխարինել եմ բացակա դաստիարակի օգնականին:
Հունվարի 22-ին մասնակցել ենք «Հարսանեկան ծեսին» որի ժամանակ ես եղել եմ հարսնաքույրը: Նաև «Հունվարիկ» ծեսին կատարել ենք ճնճղների դերը, հունվարիկների հետ պարում էինք և երգում:
Ես շատ ուրախ եմ, որ հենց այս կրթահամալիրի ուսանող եմ:
- ՀԱՅՈՑ ԼԵԶՈՒ
- ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ
- ԿՈՄԻՏԱՍՅԱՆ ՕՐԵՐ
- ԹԱՐԳՄԱՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
- ՀԱՍԱՐԱԿԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ
- ENGLISH
- ԷԿՈԼՈԳԻԱ ՈՒ ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ
- ՀԱՅՈՑ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ
- ՆԱԽԱԳԾԵՐ
- ԹՈՒՄԱՆՅԱՆ
- ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ
- ՎԱՀԱՆ ՏԵՐՅԱՆ
- ՀԱՄՈ ՍԱՀՅԱՆ
- ԱՄԱՆՈՐ
- ԵՂԻՇԵ ՉԱՐԵՆՑ
- ԻՄ ԲԱՌԱՐԱՆԸ
- ԽՐԻՄՅԱՆ ՀԱՅՐԻԿ
- ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
- ՃԱՄՓՈՐԴՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
- ԵՐԳԱՐԱՆ
- ՎԻԼՅԱՄ ՍԱՐՈՅԱՆ
- ԳՐԱԴԱՐԱՆ
Պյութագորասի թեորեմի բացահայտումը
Հին հույն փիլիսոփա Պյութագորասը (Ք. ա. 570 — 495) առաջինն է ներկայացրել հոգեփոխության ուսմունքը: Նա կապված է եղել օրփեականության հին ավանդույթի հետ և նախատարր հռչակել թիվը: Փիլիսոփայի անվան հետ է կապված հայտնի Պյութագորասի թեորեմը, որը ցույց է տալիս ուղղանկյուն եռանկյան կողմերի հարաբերակցությունը։
Թեորեմի ձևակերպումը հետևյալն է. Ուղղանկյուն եռանկյան ներքնաձիգի քառակուսին հավասար է էջերի քառակուսիների գումարին:
Սարդարապատ
Երբ չի մնում ելք ու ճար,
Խենթերն են գտնում հնար.
Այսպես ծագեց, արեգակեց
Սարդարապատի մարտը մեծ:
Զանգեր ղողանջեք,
Սրբազան քաջերին կանչեք
Այս արդար մարտին:
Սերունդներ դուք ձեզ ճանաչեք
Սարդարապատից:
Ավարայրից ջանք առանք,
Այստեղ մի պահ կանգ առանք,
Որ շունչ առած, շունչներս տանք
Սարդարապատի պատի տակ:
Զանգեր ղողանջեք,
Սրբազան քաջերին կանչեք
Այս արդար մարտին:
Սերունդներ դուք ձեզ ճանաչեք
Սարդարապատից:
Բայց մենք չընկանք,
Մենք միշտ կանք,
Մենք չհանգանք դեռ կգանք,
Երբ տան զանգը, ահազանգը.
Որ մեր հոգու պարտքը տանք:
Զանգեր ղողանջեք,
Սրբազան քաջերին կանչեք
Այս արդար մարտին:
Սերունդներ դուք ձեզ ճանաչեք
Սարդարապատից:
Appearance
Her hair is short, curly and black. Her eyes are brown. She plays football. Who is she?
